Burnout syndrome among undergraduate nursing students at a public university / Síndrome de Burnout entre estudantes de graduação em enfermagem de uma universidade pública / Síndrome de Burnout entre estudiantes de pregrado en enfermería de una universidad pública

OBJECTIVE: to investigate the burnout syndrome and its relationship with demographic and academic variables among undergraduate nursing students at a public university in Southern Brazil. METHOD: a quantitative study with 168 students, by applying an adaptation of the Maslach Burnout Inventory - Student Survey, validated for this study. We used descriptive and variance analysis of the data analysis. RESULTS: we found that students do not have the burnout syndrome, manifesting high average scores in Emotional Exhaustion, low in Disbelief and high in Professional Effectiveness; that younger students who perform leisure activities have greater Professional Effectiveness, unlike students in early grades with no extracurricular activities; combining work and studies negatively influenced only the Professional Effectiveness factor, while the intention of giving up influenced negatively Disbelief and Professional Effectiveness factors. CONCLUSION: the situations that lead students to Emotional Exhaustion need to be recognized, considering the specificity of their study environments. .

OBJETIVO: investigar a síndrome de Burnout e sua relação com variáveis sociodemográficas e acadêmicas, entre estudantes de graduação em enfermagem de uma universidade pública do Sul do Brasil. MÉTODO: estudo quantitativo, realizado com 168 estudantes, mediante a aplicação de uma adaptação do Maslach Burnout Inventory - Student Survey, validada para este estudo. Utilizou-se a análise descritiva e de variância para análise dos dados. RESULTADOS: constatou-se que os estudantes não apresentam a síndrome de Burnout, manifestando médias altas em exaustão emocional, baixas em descrença e altas em eficácia profissional; que estudantes mais jovens e que realizam atividades de lazer apresentam maior eficácia profissional, diferentemente de estudantes das séries iniciais e que não realizam atividades extracurriculares; conciliar trabalho e estudos influenciou negativamente apenas o fator eficácia profissional, enquanto a intenção de desistir do curso influenciou negativamente os fatores descrença e eficácia profissional. CONCLUSÃO: faz-se necessário o reconhecimento das situações que levam os estudantes à exaustão emocional, considerando a especificidade de seus ambientes de formação. .

OBJETIVO: investigar la síndrome de burnout y su relación con variables sociodemográficas y académicas, entre estudiantes de pregrado en enfermería de una universidad pública del Sur de Brasil. MÉTODO: estudio cuantitativo, desarrollado con 168 estudiantes, mediante la aplicación de una adaptación del Maslach Burnout Inventory - Student Survey, validada para fines de ese estudio. Fueron utilizados los análisis descriptivo y de variancia para analizar los datos. RESULTADOS: se constató que los estudiantes no presentan la síndrome de burnout, manifestando altos promedios en Agotamiento Emocional, bajos en Descreencia y altos en Eficacia Profesional; que estudiantes más jóvenes y que practican actividades de ocio presentan mayor Eficacia Profesional, diferentemente de estudiantes de los años iniciales sin actividades extracurriculares; conciliar trabajo y estudios influyó negativamente apenas el factor Eficacia Profesional, mientras la intención de desistir del curso influyó negativamente los factores Descreencia y Eficacia Profesional. CONCLUSIÓN: es necesario reconocer las situaciones que llevan a los estudiantes al Agotamiento Emocional, considerando la especificidad de sus ambientes de formación. .

Uso de medicamentos por pessoas idosas na comunidade: proposta de ação de enfermagem / Use of drugs by elderly in the community: proposal of nursing action / Uso de medicamentos por ancianos en la comunidad: propuesta de acción de enfermería

Objetivou-se identificar o perfil sociodemográfico e de uso de medicamentos de pessoas idosas cadastradas em uma Unidade Básica de Saúde e propor ações de enfermagem por meio da identificação de diagnósticos e prescrições correlatas, focadas no uso de medicamentos, direcionadas a esses idosos. Estudo descritivo, quantitativo, realizado em uma unidade de saúde da família, no Rio Grande do Sul, Brasil, com 97 idosos. Para coleta de dados, realizada no período de novembro de 2011 a março de 2012, utilizou-se um formulário estruturado e para análise a estatística descritiva. A identificação dos diagnósticos foi realizada segundo o modelo de raciocínio diagnóstico de Risner. Os idosos utilizavam 3,46 medicamentos, e 31,86%, cinco ou mais. Foram identificados sete diagnósticos de enfermagem, que estiveram presentes em pelo menos dez idosos, para os quais foram estabelecidas prescrições correlatas. Os resultados deste estudo poderão auxiliar na realização de ações eficazes para os idosos domiciliados, que fazem uso de medicamentos.

Objective of this study was to identify the socio demographic profile and drug use in elderly enrolled in a health unit and to propose nursing actions through identification of diagnoses and prescriptions related, focused on the use of drugs, targeted to these elderly. This descriptive study was conducted in a family health unit, in the state of Rio Grande do Sul, Brazil, with 97 elderly. For data collection it was used a structured form. The data were analyzed by descriptive statistics. it was used Risner's model of diagnostic reasoning for the identification of nursing diagnosis. The elderly used 3.46 drugs and 31.86%, five or more. Seven nursing diagnosis were identified. Those diagnoses were present in at least ten elderly for whom prescriptions related were established. The results of this study may assist in achieving effective action for the resident elderly who uses drugs.

El objetivo de este estudio fue identificar lo perfil socio demográfico e el uso de drogas por ancianos inscritos en una unidad de salud de la familia y proponer acciones de enfermería a través de la identificación de diagnósticos y prescripciones relacionadas, centradas en el uso de drogas, dirigidas a estos ancianos. Fue realizado en una unidad de salud de la familia, en Río Grande do Sul, Brasil, con 97 ancianos. La recogida de datos, se llevó a cabo a partir de noviembre de 2011 a marzo 2012, para que se utilizó un formulario estructurado; los resultados se analizaron mediante estadística descriptiva. Para la identificación de los diagnósticos de enfermería se utilizó el modelo de razonamiento diagnóstico de Risner. Los ancianos usan 3,46 medicamentos y 31,86% de ellos, cinco o más. Se identificaron siete diagnósticos de enfermería que estaban presentes en al menos diez ancianos para los cuales se establecieron las prescripciones relacionadas. Los resultados de este estudio pueden ayudar a lograr una acción eficaz para los ancianos, que consumen medicamentos.

Classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde: utilização no cuidado de enfermagem a pessoas idosas / International classification of functioning, disability and health: use in nursing care for the elderly / Clasificación internacional de funcionamiento, incapacidad y salud: uso en el cuidado de enfermería a ancianos

Objetivou-se refletir acerca da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde e sua utilização no cuidado de enfermagem às pessoas idosas. Realizou-se breve historicidade sobre a Classificação; abordou-se a avaliação funcional do idoso e sua importância para o planejamento adequado às ações cuidativas; apresenta-se a aplicabilidade da classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde por enfermeiros. A Classificação tem condições de direcionar a avaliação funcional da pessoa idosa, pelo enfermeiro, tornando-a integral, percebendo este ser humano como possuidor de um corpo, de necessidades de realizar atividades e de participação, além de pertencer a um contexto/ambiente.

The objective was to reflect on the International Classification of Functioning, Disability and Health and its use in nursing care for the elderly. It was conducted a brief history of the Classification; it was addressed the functional assessment of the elderly and importance to the proper planning to care actions; and it was showed the applicability of the International Classification of Functioning, Disability and Health by nurses. The classification is able to direct the functional assessment of the elderly, by the nurses, making the integral, realizing this human being as having a body, with needs to perform activities and participation, and belonging to a context /environment.

El objetivo fue hacer una reflexión sobre la Clasificación Internacional de Funcionamiento, Incapacidad y Salud y su uso en el cuidado de enfermería a los ancianos. Llevó-se a cabo una breve historia de la clasificación; se presentó la evaluación funcional de los ancianos y su importância para la planificación adecuada de acciones de cuidado; se presentó la aplicabilidad de la Clasificación Internacional de Funcionamiento, Incapacidad y Salud por enfermeras. La clasificación es capaz de dirigir la evaluación funcional de los ancianos, por la enfermera, tornando-a integral, teniendo en cuenta que este ser humano tiene un cuerpo, necesidad de realizar actividades y participar, y también pertenece a un contexto/entorno.

Ações educativas do enfermeiro para a pessoa idosa: estratégia saúde da família / Action by nurses to educate older adults: the family health strategy / Acciones de educación del enfermero para la persona anciana: estrategia salud de la familia

A proposta deste texto reflexivo é enfatizar a importância da educação em saúde pautada nos princípios da educação libertadora e problematizadora de Paulo Freire, permeando as ações voltadas para a pessoa idosa e desenvolvidas por enfermeiros que atuam na estratégia saúde da família. Inicialmente, enfoca-se o processo de envelhecimento, seguido da educação libertadora e problematizadora de Freire e das ações desenvolvidas pelo enfermeiro na estratégia saúde da família, tendo como base os princípios da dialogicidade e respeito pelo outro. A equipe de enfermagem, inserida em uma disciplina voltada para o cuidado humano e o ensino do autocuidado, pode praticar a educação em saúde e ações que visem à manutenção da autonomia e independência das pessoas idosas. As práticas de educação em saúde podem tornar as pessoas idosas conscientes de decisões sobre sua saúde e capazes de realizar seu autocuidado.

The purpose of this reflective text is emphasize the importance of health education guided by Paulo Freire’sprinciples of liberating and problematizing, as they inform action directed to the elderly by nurses working in the Family Health Strategy. It focuses first on the aging process, then Freire’s liberating and problematizing education, and thirdly theactions performed by nurses in the Family Health Strategy, based on the principles of dialogue and respect for others. The nursing team, trained in a discipline directed to humane care and to teaching self-care, can engage in health education and actions designed to keep older adults autonomous and independent. Health education can enable the elderly to make moreconscious decisions about their health and to perform self-care.

El propósito de este texto reflexivo es enfatizar la importancia de la educación en salud basada en los principios de la educación liberadora y problematizadora de Paulo Freire, permeando las acciones voltadas para los ancianos desarrolladas por enfermeros que trabajan en la estrategia salud de la familia. Inicialmente, se centra en el proceso de envejecimiento, seguido por la educación liberadora y problematizadora de Freire y de las acciones realizadas por el enfermero en la estrategia salud de la familia, basado en los principios del diálogo y del respeto por el otro. El equipo de enfermería, insertado en una disciplina centrada para el cuidado humano y la enseñanza del autocuidado, puede practicar la educación en salud y desarrollar acciones destinadas a mantener la autonomía e independencia de los ancianos. La práctica de la educación en salud puede hacer los ancianos conscientes de las decisiones sobre su salud y capacitados para realizar el autocuidado.

Alterações estruturais numa Instituição de Longa Permanência para Idosos visando prevenção de quedas / Structural changes in a home for aged people aiming the prevention of falls among residents

O objetivo deste estudo foi propor alterações na estrutura física de uma Instituição de Longa Permanência para Idosos visando à prevenção de quedas nos residentes. Pesquisa-ação realizada no Rio Grande do Sul, Brasil, entre agosto de 2009 e junho de 2010. Participantes foram pesquisadoras, administradores e demais profissionais de nível superior. A coleta dos dados ocorreu através de seminário/reunião e entrevista semi-estruturada. Verificou-se o distanciamento entre o atendimento preconizado pela Resolução da Diretoria Colegiada Nº 283, de 26 de Setembro de 2005 e a Resolução No 94, de 31 de Dezembro de 2007 da Agência Nacional de Vigilância Sanitária e a capacidade real de atendimento. A identificação de demandas emergentes do processo de trabalho com os idosos possibilitou a adoção de ações coletivas orientadas para a prevenção de quedas.